| Interval |
Disciplina |
Tip |
Profesor |
Sala |
Frecvența |
Pachet |
|
Luni
(4 ore)
|
| 10-12 |
Asistența socială în Uniunea Europeană
|
Curs
|
Prof. dr. Șoitu Conțiu Tiberiu
|
Amf MK
|
|
|
| 16-18 |
Managementul clasei de elevi
|
Curs
|
Conf. dr. Curelaru Versavia
|
Amf P9
|
|
|
|
Marți
(8 ore)
|
| 10-12 |
Managementul și evaluarea programelor de asistență socială
|
Curs
|
Prof. dr. Cojocaru Daniela
|
Amf MK
|
|
|
| 14-16 |
Asistența socială în Uniunea Europeană
|
Seminar
|
Drd. Velychko Khrystyna
|
Akademos
|
|
|
| 16-18 |
Asistența socială în școală
|
Seminar
|
Lect. dr. Palaghia Carmen
|
Sala R205
|
|
|
| 18-20 |
Abuz și violență domestică
|
Seminar
|
Spec. Vartolomei Silvia
|
L3 (Liceul UAIC, et. 3)
|
|
|
|
Miercuri
(6 ore)
|
| 12-14 |
Asistența socială a persoanelor cu boli cronice și terminale (opt.)
|
Curs
|
Conf. dr. Mihăilă Maria
|
Amf P9
|
|
|
| 14-16 |
Asistența socială a persoanelor cu boli cronice și terminale (opt.)
|
Seminar
|
Conf. dr. Mihăilă Maria
|
Sala D1
|
Impare |
|
| 16-18 |
Stagiu de practică pentru pregătirea lucrării de licență (AS-III)
|
Laborator
|
Conf. dr. Sfetcu Lucian
|
L5 (Liceul UAIC, et. 3)
|
|
|
|
Joi
(8 ore)
|
| 08-10 |
Supervizare și management de caz în asistența socială (opt.)
|
Curs
|
Pîslariu Marian
|
Amf II.8
|
|
|
| 10-12 |
Abuz și violență domestică
|
Curs
|
Conf. dr. Irimescu Gabriela
|
Amf MK
|
|
|
| 12-14 |
Supervizare și management de caz în asistența socială (opt.)
|
Seminar
|
Pîslariu Marian
|
Sala D1
|
Pare |
|
| 14-16 |
Asistența socială în școală
|
Curs
|
Lect. dr. Palaghia Carmen
|
Amf MK
|
|
|
|
Vineri
(8 ore)
|
| 12-14 |
Stagiu de practică pentru pregătirea lucrării de licență (AS-III)
|
Laborator
|
Conf. dr. Sfetcu Lucian
|
extern
|
|
|
| 14-16 |
Managementul clasei de elevi
|
Seminar
|
Asist. drd. Răileanu Teodor
|
Multimedia
|
Impare |
|
| 16-18 |
Managementul clasei de elevi
|
Seminar
|
Asist. drd. Răileanu Teodor
|
L2 (Liceul UAIC, et. 3)
|
|
|
| 16-18 |
Managementul și evaluarea programelor de asistență socială
|
Seminar
|
Pîslariu Marian
|
Akademos
|
Impare |
|