Gerard STAN (n. 1970) este doctor în filosofie al Universităţii "Al. I. Cuza" din anul 2003
cu o teză
despre legile ştiinţei. În prezent este
conferenţiar universitar
în cadrul Colectivului de Ştiinţe
ale Comunicării, Universitatea
"Alexandru Ioan Cuza" din Iaşi. Domeniile
sale de competenţă sunt filosofia ştiinţei, epistemologia,
filosofia limbajului, publicitate, branding. Este membru
Seminarului de Logică Discursivă, Teoria Argumentării şi Retorică.
Este autorul
volumelor Ordinea naturii şi legile ştiinţei
(Iaşi: Editura Universităţii "Al.I. Cuza", 2004).
şi
Cunoaştere şi adevăr,
(Iaşi,
Editura Universităţii „Alexandru Ioan Cuza”, 2006, 250 p.).
A publicat articole de filosofia ştiinţei, epistemologie, filosofia
limbajului istoria filosofiei analitice, publicitate
şi branding.
(2003) "Discursul filosofic ca modalitate de validare a unei
«logici». Cazul Popper" în Argumentum
nr. 2, 2003/2004, pp. 15-49 (.pdf)
Informaţii
pentru studenţi
Cursuri
predate:
(2003-2004)
Filosofia ştiinţei
(Filosofie, anul III) -
programa analitică (.pdf)
(1998-2007) Filosofie analitică (Filosofie, anul III) -
programa analitică (.pdf)
(2000-2008)
Pragmatism american , anul II, Master,
specializarea Studii Americane, Facultatea de Litere.
(2000-2006)
Reconstrucţia pragmatică a filosofiei
(Filosofie, Master TPI,
anul II) -
programa analitică (.pdf)
(2004-2005)
(2007-2008)
Teoria cunoaşterii, anul I, Comunicare şi
relaţii publice , anul II Filosofie
(2004-2008)
Filosofie. Exegeză şi argumentare, anul I,
Comunicare şi relaţii publice
(2005-2007)
Construcţia realităţii sociale, anul IV, Comunicare
şi relaţii publice
(2007-2008)
Cunoaştere şi comunicare, anul III, Comunicare şi
relaţii publice
(2005-2008) Introducere în
publicitate, anul II, Comunicare şi relaţii publice
Seminarii predate:
(1995-2007) Ontologie (entităţile fizice) -
programa analitică (.pdf)
(1995-2008)
Teoria cunoaşterii (Filosofie, anul II) -programa analitică (.pdf)
(1998-2007)
Filosofie analitică
(2007-2008) Cunoaştere şi
comunicare
(2005-2008) Introducere în Publicitate
