SUPERVIZARE ȘI PLANIFICARE SOCIALĂ

Misiunea programului de master

Programul de master profesional SUPERVIZARE ȘI PLANIFICARE SOCIALĂ își propune formarea cunoștințelor, abilităților și competențelor profesionale necesare specialiștilor în supervizării, inspecției sociale, evaluării nevoilor comunităților, grupurilor și persoanelor vulnerabile și defavorizate, precum și în cel al evaluării programelor și serviciilor sociale astfel încât aceștia să poată furniza servicii specializate de supervizare a practicienilor din domeniul serviciilor sociale, inspecția serviciilor sociale, evaluarea nevoii de servicii și evaluare a programelor și serviciilor sociale.

Programul de licență aferent acestei specializări a fost conceput și este gestionat în conformitate cu:

• legislația în vigoare;
• Clasificarea Ocupațiilor din România;
• propunerile și recomandările organizațiilor profesionale din domeniu;
• evoluția pieței și a societății românești.

Inserția pe piața muncii

Programul de masterat este orientat preponderent spre formarea competențelor profesionale care rezultă din ansamblul unitar și dinamic al cunoștințelor și abilităților specifice acumulate în cadrul disciplinelor studiate.

Programul de master profesional SUPERVIZARE ȘI PLANIFICARE SOCIALĂ este ancorat într-un mediu de învățare interdisciplinar și răspunde unor cerințe și necesitați punctuale ale pieței muncii privind domeniul resurselor umane și de management organizațional. Practica supervizării, cea a inspecției sociale, precum și cea e evaluării serviciilor sociale sunt relative noi, iar ocupațiile aferente acestor responsabilități au fost de curând introduce în Clasificarea Ocupațiilor din România.

Disciplinele din planul de învățământ sunt corelate cu ocupații relevante pentru domeniile supervizării, inspecției sociale, evaluării nevoilor comunităților, grupurilor și persoanelor vulnerabile și defavorizate, precum și în cel al evaluării programelor și serviciilor sociale. Ocupațiile relevante pentru calificările aferente programului de master SUPERVIZARE ȘI PLANIFICARE SOCIALĂ înregistrate în Registrul Național al Calificărilor din Învățământul Superior (RNCIS), conform Clasificării Ocupațiilor din România, vizează grupa majoră 2 (Specialiști în diverse domenii de activitate), nivelul de instruire: studii superioare; Subgrupa majoră 26 (Specialiști în domeniul juridic, social și cultural); grupa minoră 263 (Specialiști în domeniul social și religios); Grupa de bază 2635 (Specialiști în asistență socială și consiliere).

Obiectivele generale și specifice ale programului de master

Obiective generale:

• Formarea competențelor profesionale generale dezvoltate în cadrul domeniului de studii universitare de masterat asistență socială.
• Formarea competențelor generale specifice supervizării, inspecției sociale, evaluării nevoilor comunităților, grupurilor și persoanelor vulnerabile și defavorizate, precum și în cel al evaluării programelor și serviciilor sociale aferente nivelului 7 al Cadrul European al Calificărilor.

Obiective specifice:

• Transferul unor cunoștințe foarte specializate din domeniul asistenței sociale care să se constituie în baza unei gândiri și/sau cercetări originale.
• Conștientizare critică a cunoștințelor din domeniul asistenței sociale și a cunoștințelor aflate la granița dintre diferite alte arii precum domeniile inspecției sociale, evaluării nevoilor comunităților, grupurilor și persoanelor vulnerabile și defavorizate, precum și în cel al evaluării programelor și serviciilor sociale.
• Dezvoltarea de abilități specializate pentru rezolvarea problemelor în materie de cercetare și/sau inovație, pentru dezvoltarea de noi cunoștințe și proceduri specifice supervizării, inspecției sociale, evaluării nevoilor comunităților, grupurilor și persoanelor vulnerabile și defavorizate, precum și în cel al evaluării programelor și serviciilor sociale și pentru integrarea cunoștințelor din diferite domenii.
• Formarea unor competențe specifice care să permită absolvenților gestionarea și transformarea unor situații de muncă și de studiu complexe, imprevizibile și care necesită noi abordări strategice.
• Formarea unor competențe specifice care să permită absolvenților asumarea responsabilității pentru a contribui la dezvoltarea cunoștințelor și practicilor profesionale.